Search Results (Display Type:"Artículo de revista", Author:"García Aretio, Lorenzo", Keywords:"Educación", isMemberOf:"bibliuned:Setarticulo")

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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.  5.20 17 25
García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.  5.20 10592 21730
García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.  5.20 158 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.  5.20 139 21
García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.  5.20 150 80
García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.  5.20 137 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.  5.20 147 46
García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).  5.20 168 28
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.  5.20 177 17
García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.  5.20 150 38
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.  5.20 155 230
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.  5.20 148 21
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.  5.20 130 100
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.  5.20 141 73
García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.  5.20 167 16
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.  5.20 125 33
García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.  5.20 157 31
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.  5.20 154 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.  5.20 170 62
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.  5.20 145 169
García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.  5.20 197 60
García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.  5.20 161 74
García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.  5.20 223 34
García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.  5.20 148 32
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.  5.20 120 118
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.  5.20 110 44
García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.  5.20 169 87
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.  5.20 128 31
García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.  5.20 159 20
García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.  5.20 115 97
García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.  5.20 164 22
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.  5.20 146 46
García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.  5.20 174 227
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.  5.20 145 161
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.  5.20 146 82
García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.  5.20 121 45
García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).  5.20 186 26
García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).  5.20 138 59
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.  5.20 150 246
García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.  5.20 169 61
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.  5.20 151 90
García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.  5.20 242 49
García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.  5.20 148 25
García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.  5.20 155 168
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.  5.20 111 578
García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).  5.20 204 32
García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.  5.20 186 24
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.  5.20 155 36
García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.  5.20 180 2700
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.  5.20 134 94

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